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教育评价与质量监控手册（执行版）

第1章总则与适用范围

1.1制定目的与依据

本章节旨在明确《教育评价与质量监控手册（执行版）》的诞生背景，确立其作为学校内部质量保障体系基石的法律地位与行政价值。依据《中华人民共和国教育法》第三十九条规定，学校必须建立以质量为核心的内部治理结构，并制定相应的规章制度。

参照教育部《学校章程制定指南》中关于“质量监控”的章节要求，本手册填补了当前校园管理中缺乏统一量化标准的空白。结合近年来全国范围内推行的“增值评价”改革经验，本章节将明确如何从单一分数转向多维度的过程性质量分析。依据《教育评价改革行动计划》中提出的“评价结果应用导向”，本手册规