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非正规教育赋能：中国公众科学素养提升的新路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今全球化和科技飞速发展的时代，科学素养已成为衡量一个国家综合实力和公民素质的重要指标。科学技术的广泛应用深刻改变了人们的生活方式、工作模式以及社会的发展进程，从日常的智能手机使用到复杂的医疗技术革新，从便捷的交通出行到深远的太空探索，科学技术无处不在。具备良好科学素养的公众，能够更好地理解科学技术的发展趋势，适应快速变化的社会环境，做出基于科学理性的决策，从而积极参与到社会的进步与发展之中。

对于国家而言，公众科学素养的普遍提升是推动科技创新、实现经济可持续增长的关键因素。科技创新需要大量