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《草船借箭》教案

一、课文解析与教学定位

《草船借箭》节选自我国古典文学名著《三国演义》第四十六回，讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害，诸葛亮却利用天时地利人和，巧妙地向曹操“借”得十万支箭的故事。情节跌宕起伏，人物形象鲜明，是培养学生阅读古典名著兴趣、感受中国传统文化魅力、学习人物智慧与谋略的经典范本。本教案旨在引导学生在理解故事情节的基础上，深入分析主要人物形象，品味语言文字的精妙，并从中汲取为人处世的智慧。

二、教学目标的确立

（一）知识与技能

1.认识并掌握课文中的重点字词，理解其在语境中的含义。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，把握故事的起因、经过、结果。

3.理解“草船借箭”的主要过程，能用自己的话复述故事梗概。

4.初步学习通过人物的言行、神态等细节描写分析人物性格特点的方法。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，梳理故事情节，理解诸葛亮“借箭”成功的原因。

2.通过对比阅读、讨论交流，体会周瑜和诸葛亮的性格差异。

3.引导学生联系生活实际，思考故事所蕴含的智慧和哲理。

（三）情感态度与价值观

1.感受诸葛亮的足智多谋、神机妙算以及从容不迫的大将风度。

2.认识到妒忌心理的危害，培养宽宏大量的胸怀。

3.激发阅读古典文学名著的兴趣，感受中国传统文化的博大精深。

三、教学重难点剖析

（一）教学重点