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网络文学阅读对初中生数学思维发展的影响研究论文

**摘要**

网络文学作为一种新兴的阅读形式，在初中生群体中占据重要地位。然而，其阅读行为对数学思维发展的影响尚未得到充分研究。本研究旨在探讨网络文学阅读对初中生数学思维发展的潜在作用，分析其影响机制，并提出相应的教育建议。通过文献分析、问卷调查和实验研究，发现网络文学阅读能够通过提升学生的逻辑思维能力、增强问题解决能力及培养创新思维间接促进数学思维发展。然而，过度沉迷网络文学可能对数学学习产生负面影响。因此，教育者应引导学生合理分配阅读时间，优化网络文学内容，并结合数学教学实践，发挥其积极影响。

**关键词**

网络文学；初中生；数学思维；逻辑