高中语文文言文阅读教学策略与文言文素养培养研究论文.docx

高中语文文言文阅读教学策略与文言文素养培养研究论文

**摘要**

文言文作为中华优秀传统文化的重要载体，其阅读教学不仅是高中语文教育的核心内容，更是学生人文素养与思维品质提升的关键途径。然而，当前文言文教学仍存在教学方法单一、学生兴趣不足、素养培养目标模糊等问题。本文基于对文言文教学现状的深入分析，结合学生认知特点与语文核心素养要求，探讨有效的文言文阅读教学策略，并提出系统化文言文素养培养路径，旨在为高中语文教师提供实践参考，推动文言文教学的创新与发展。

**关键词**

文言文；阅读教学；素养培养；教学策略；高中语文

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**一、引言**

文言文，是中华民族智慧的结晶，是连接古今的文化桥梁