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《心理健康教育》期末测试

1、动机强度与学习效率之间的关系是（）？

A、动机越高，成就越大

力正确答案抗挫折能力自我防御能力以下各现象中属于近因效应是爱屋及乌正确答案异性相吸同性相斥首次见面印象不错后有利于两人友谊的进一步发展同桌或同班同学容易称为好朋友半瓶水的故事和驴子的故事告诉我们不同的人对待事物有不同的观点要学会积极自我暗示

B、动机越低，成就越大

C、两者没有关系

D、中等程度的动机水平，有利于获得最大成就(正确答案)

2、“一招不慎，满盘皆输”“千里之堤毁于蚁穴”体现了（）心理学原理。

A、责任扩散效应

B、延迟满足能力

C、蝴蝶效应(正确答案)

D、安慰剂效应

3、学生做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义心理学中被称为（）。

A、反映

B、刺激正确答案习惯现象嗅觉刺激味觉刺激为了克服遗忘我们不需要复习学完很长一段时间后安排复习及时合理复习正确答案每天都复习俗话中的江山易改秉性难移是指人性格的独特性稳定性正确答案统合性功能性为了获取长远利益而自延缓当前需要的满足称为意志力延迟满足能

C、联结

D、强化(正确答案)

4、人际吸引的最强烈的形式是（）

A、亲合

B、喜欢

C、亲情

D、爱情(正确答案)

5、“一好