高中政治课程辨析式教学中的跨文化比较与理解能力培养研究论文.docx

高中政治课程辨析式教学中的跨文化比较与理解能力培养研究论文

**摘要**

在全球化与多元文化交融的背景下，高中政治课程的教学目标已超越传统知识传授的范畴，转向培养学生的跨文化比较与理解能力。辨析式教学作为一种以思维碰撞为核心的教学模式，通过引导学生对政治现象进行多维度分析，能够有效突破文化壁垒，提升学生的国际视野与批判性思维。本文聚焦于跨文化比较视角下的辨析式教学实践，探讨其在培养学生跨文化理解能力中的应用策略与实施路径，并结合具体案例提出优化建议，以期为高中政治课程的跨文化教学提供实践参考。

**关键词**

跨文化理解；辨析式教学；高中政治；全球化；文化比较

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**一、引言**

当今世