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小学英语口语教学中的互动式教学设计研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语能力的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的黄金时期，互动式教学设计能够有效激发学生的口语表达兴趣，提升其语言实践能力。本文以小学英语口语教学为研究对象，探讨互动式教学设计的理论依据、实践策略及效果评价，旨在为教师提供可操作的教学参考，促进学生在轻松愉快的氛围中提升口语水平。

**关键词**

小学英语；口语教学；互动式教学；教学设计；语言能力

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###**一、引言与背景**

####**（一）互动式教学设计的理论价值**

1.**内容：营造沉浸式学习环境**

互动式教学设计通过创设真