基于话语分析理论的高级汉语口语课话题讨论模式：构建、实践与优化.docx

基于话语分析理论的高级汉语口语课话题讨论模式：构建、实践与优化

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，其国际影响力不断提升，越来越多的人开始学习汉语。汉语口语教学作为汉语教学的重要组成部分，承担着培养学习者口语交际能力的重任，在整个汉语教学体系中占据着举足轻重的地位。而高级汉语口语教学，更是旨在帮助学习者实现高层次的汉语成段表达，使其能够在复杂的交际场景中准确、流利、得体地运用汉语进行交流。

话题讨论模式在高级汉语口语课中应用广泛，它为学生提供了一个自由表达的平台，有助于激发学生的学习兴趣，提高其口语表达能力