2.4单摆导学案-2022_2023学年高二上学期物理人教版2019选择性必修第一册（含答案）.docxVIP

单摆

班级________姓名________小组________组号________

【学习目标】

1.阅读课本P44，能说出单摆是一种理想化模型和单摆模型的条件；

2.阅读课本P44-45，能分析单摆回复力的来源，并能推导摆角很小时单摆做简谐运动；

3.阅读课本P45-46，能说出单摆周期与摆长、重力加速度的关系；

4.通过学习，能利用单摆周期与摆长、重力加速度的关系解决实际问题。

【重点难点】

重点：理解单摆振动回复力的来源及做简谐运动的条件．

难点：知道单摆周期的决定因素，掌握单摆的周期公式．

【导学流程】

基础感知

结合课本P44-45分析：

如图：①研究单摆问题的条件是什么?为满足条件如何选择摆球和线？

②由于单摆的回复力是谁提供的？是否摆球的质量越大，回复力越大？

③摆球经过平衡位置时，合外力是否为零？回复力是否为零？摆球到达最大位移处，回复力是否为拉力与重力的合力？加速度是否等于零?

思考：以下各装置中，哪个作为单摆最合适：

①1m长的橡皮绳上挂一个铁球；②1m长的铁丝上挂一个乒乓球；

③0.3m长的细线下挂一个大钢球；④1m长的细线下挂一个小钢球

结合课本内容判断正误

①实际的摆的摆动都可以看作简谐运动；②单摆回复力的方向总是指向悬挂位置；③单摆的回复力是由摆球重力的分力提供的；④摆球所受合力的大小跟摆球相对