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幼儿园小班安全教案：《安全过马路》

活动目标

1.认知目标：初步认识红绿灯、斑马线等交通信号和标志，了解其基本含义。

2.技能目标：学习“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”的过马路基本规则，知道过马路要走斑马线。

3.情感目标：体验遵守交通规则的重要性，萌发初步的自我保护意识和安全意识。

活动准备

1.物质准备：

*红、黄、绿三种颜色的圆形卡片（代表红绿灯），或简易红绿灯模型。

*斑马线图片、视频片段（或教师绘制的斑马线场景图）。

*小司机头饰、方向盘道具若干（可选）。

*欢快的背景音乐，与交通安全相关的儿歌音频（如《红绿灯》）。

*安全过马路的情景图片或PPT。

2.经验准备：幼儿有随成人过马路的生活经验。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：

教师：“小朋友们，我们每天来幼儿园，或者跟爸爸妈妈出去玩，都会经过马路，对不对？马路上有很多车子在开，我们过马路的时候，怎么样才能保证安全呢？今天，老师就和小朋友们一起来学习怎么安全过马路。”

2.出示红绿灯：

教师出示红、黄、绿三种颜色的卡片，引导幼儿认识颜色。

提问：“小朋友们看，这是什么颜色？（分别出示红、黄、绿）你们在哪里见过这三种颜色的灯呢？”（引导幼儿说出“红绿灯”）

二、基本部分：认识学习，模拟体验

1.认识红绿灯：

*教师：“对啦，这就