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高中英语读写教学中的跨文化理解能力培养研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，高中英语读写教学不仅是语言技能的传授，更是跨文化理解能力培养的重要途径。本文以跨文化视角为切入点，探讨如何在英语读写教学中有效融入跨文化理解能力培养，分析其现实意义与实践策略。通过结合教学案例与理论分析，提出以文本解读、情境创设和互动体验为三大核心路径，助力学生打破文化壁垒，提升跨文化沟通能力。研究强调，教师需转变传统教学模式，构建文化多元的课堂生态，以促进学生综合素质的全面发展。

**关键词**

高中英语；读写教学；跨文化理解；能力培养；文化意识

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###一、引言

英语作为国际通用语言，其读写教学不仅是