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2026年小学语文教研组工作总结

时光荏苒，2026年的教学教研工作已近尾声。本年度，我校小学语文教研组在学校领导的正确指引下，在全体组员的共同努力下，始终秉持“以生为本，素养为重，研思并行，共同成长”的理念，紧密围绕提升语文教学质量这一核心目标，扎实开展各项教研活动。现将本年度工作总结如下：

一、聚焦专业素养，夯实教学根基

教师的专业成长是提升教学质量的关键。本年度，教研组将教师专业素养的提升置于重要位置，多措并举促进教师队伍的内涵发展。

1.深化理论学习，更新教育观念。我们组织教师持续深入学习《义务教育语文课程标准》及相关解读，结合当前教育改革的新动向、新要求，通过专题研讨、专家讲座（线上+线下）、读书分享会等形式，引导教师将理论学习与教学实践相结合，不断更新教育教学理念，提升对语文核心素养的理解与把握能力。重点围绕“学习任务群”的有效实施、“整本书阅读”的策略优化等主题进行了深度研讨。

2.强化教研活动，提升实践能力。严格执行每周一次的集体备课制度，推行“主题式备课+问题导向式研讨”模式，确保备课的针对性和实效性。积极开展“一人一课一议”、“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”等听评课活动，营造了浓厚的教研氛围。课后，我们强调“诊断性”评课与“发展性”建议相结合，不仅指出问题，更共同探讨改进策略，使每位教师都能在研讨中有所收获，在反思中不断进步。

3.鼓励课