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教师教学技能培训与发展手册

第1章教师专业素养与师德规范

1.1新时代教师使命与角色定位

教师是“灵魂工程师”，其核心使命在于通过系统化的知识传授与人格示范，塑造学生的完整人格。依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得利用职务之便谋取私利，必须将立德树人根本任务贯穿于教育教学全过程。教师需具备“全人教育”视角，不仅关注学术知识的传递，更要关注学生的情感需求与价值观形成。例如，在讲授历史课时，不仅要讲清楚朝代更替的时间线，更要引导学生理解不同历史背景下的社会变迁逻辑。

教师是“人生导师”，承担着帮助学生规划未来职业生涯与人生道路的职责。学校应建立学长档案，记录学生从入学到