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小学科技社团活动对学生科技素养的全面提升研究论文

**摘要**

在全球化与科技迅猛发展的时代背景下，小学科技社团活动作为培养学生科学素养的重要载体，其教育价值日益凸显。本研究聚焦小学科技社团活动对学生科技素养全面提升的影响，通过理论分析与实践案例，探讨其核心问题与实施路径。研究发现，科技社团活动能有效激发学生的创新思维、实践能力与社会责任感，但当前仍面临课程设计碎片化、师资力量薄弱、评价体系单一等挑战。本文旨在为优化小学科技社团活动提供参考，推动科技教育从“知识传授”向“素养培育”转型。

**关键词**

小学科技社团；科技素养；创新思维；实践能力；教育优化

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**一、问题的提出**

科技