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小学科学教学中学生科学探究与科学方法教育相结合的教学策略研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究与科学方法教育是培养学生科学素养的核心环节。当前，部分教学实践存在二者割裂的现象，导致学生虽能参与实验操作，却缺乏系统性方法指导；或过度强调方法训练，忽视探究过程的真实体验。本文聚焦这一矛盾，通过分析小学科学教学中学生科学探究与科学方法教育结合的必要性及现实困境，提出优化教学策略的具体路径，旨在促进二者有机融合，提升学生的科学思维与实践能力。

**关键词**

小学科学；科学探究；科学方法教育；教学策略；素养培养

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**一、问题的提出**

科学探究与科学方法教育是小学科学课程的双翼，前