高中英语教学中跨文化交际能力培养的跨文化背景知识整合研究论文
**摘要**
在全球化时代背景下,高中英语教学不再局限于语言技能的传授,而是需要关注跨文化交际能力的培养。跨文化背景知识的整合成为提升学生跨文化交际能力的关键环节。本文通过分析高中英语教学中跨文化交际能力培养的必要性,探讨跨文化背景知识整合的有效路径,并结合教学实践提出具体策略,旨在为高中英语教师提供理论参考和实践指导。研究表明,跨文化背景知识的有效整合能够显著增强学生的跨文化意识,提高其语言运用能力,促进其全球视野的形成。
**关键词**
跨文化交际能力;背景知识整合;高中英语教学;全球化;教学策略
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**一、引言**
教育
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