《儿童注意缺陷多动障碍共病焦虑障碍干预指南（2024年）》.docx

儿童注意缺陷多动障碍共病焦虑障碍干预指南（2024年）

一、总则

1.1编制目的

为规范注意缺陷多动障碍（ADHD）共病焦虑障碍儿童的识别、评估与干预流程，提升基层与专科机构协同服务质量，降低功能损害，特制定本指南。

1.2编制依据

依据《中国精神卫生法》《儿童心理行为发展指南（2021版）》、DSM-5-TR、ICD-11、NICEGuidelineNG87及2023年国际ADHD共病焦虑循证共识。

1.3适用范围

本指南适用于0—18岁ADHD共病焦虑障碍儿童青少年，覆盖家庭、学校、社区、初级保健、儿童精神（心理）专科及康复机构。

1.4术语与定义

ADHD：以注意缺陷、多动冲