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2026年山东省小学生综合素质评价同伴交往题

第一部分：情景判断题（每题4分，共20分）

说明：请仔细阅读情景描述，判断该行为体现的同伴交往能力表现。

1.小明在课间主动帮助摔倒的同学捡起书本，并询问是否需要帮忙。

A.体现了合作精神

B.体现了冲突解决能力

C.体现了领导力

D.体现了尊重他人

2.小红在小组讨论中坚持自己的意见，拒绝听从其他同学的合理建议。

A.体现了独立思考能力

B.体现了沟通能力

C.体现了团队协作精神

D.体现了情绪管理能力

3.小刚在游戏中总是抢夺其他同学的玩具，并说：“这个才是我的！”

A.体现了竞争意识

B.体现了分享意识

C.体现了尊重规则

D.体现了情绪控制能力

4.小丽在朋友遇到困难时，主动陪伴并给予安慰，帮助其走出困境。

A.体现了同理心

B.体现了责任意识

C.体现了领导力

D.体现了沟通能力

5.小华在课堂上被同学嘲笑，但他没有生气，而是默默地走开，并告诉老师。

A.体现了情绪管理能力

B.体现了冲突解决能力

C.体现了合作精神

D.体现了尊重他人

第二部分：行为分析题（每题6分，共30分）

说明：请根据情景描述，分析该行为背后的同伴交往能力表现及可能的影响。

6.小明和小强因为一块橡皮争吵，最后两人决定轮流使用。

-分析该行为体现的同伴