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思维导图在数字图像处理课程中的具体使用.pdfVIP

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  • 2026-06-05 发布于河北
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思维导图在数字图像处理课程中的具体使用.pdf

    思维导图在数字图像处理课程中的具体使用

    思维导图由着名教育学家托尼・博赞于20世纪60代首创而成。作为一种有

    效的创造性思维工具，它已经被广泛应用在个人的自我分析和问题解决，家庭

    和商业的各种计划，甚至企业的员工培训和经验管理等方面[1].特别的，教育界

    也通过研究和挖掘思维导图的潜在教育价值和教学功能，已经将思维导图应用

    于国内外的许多中小学课程的建设?口教学中，典型的如外国语、数学、物理、

    化学等课程。

    然而调研发现,在高校（特别是二本地方高校）的课程教学中，引入思维

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