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小学STEM课程中工程思维培养的教学设计研究

一、概述

随着科技的迅猛发展和全球化的深入推进，STEM教育（科学、技术、工程和数学的综合教育）已经成为全球教育领域的一大热点。STEM教育强调跨学科整合和实践应用，旨在培养学生的创新思维、批判性思维以及解决问题的能力。工程思维作为STEM教育的核心组成部分，对于提升学生的综合素质和适应未来社会发展具有重要意义。

小学阶段是学生认知发展和思维形成的关键时期，也是培养工程思维的重要阶段。如何在小学STEM课程中有效融入工程思维培养，成为当前教育领域亟待解决的问题。本研究旨在深入探讨小学STEM课程中工程思维培养的教学设计，以期为提高小学生的工程思维能