北师大版三年级数学下册第一单元：《节约》教案：通过问题解决引导学生学习商中间或末尾有0的除法，落实除法难点突破，培养计算能力与表达素养.pdfVIP

北师大版三年级数学下册第一单元：《节约》教案：通过问

题解决引导学生学习商中间或末尾有0的除法，落实除法难点

突破，培养计算能力与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为三年级下册，教材为北

师大版。本节课的课题是《节约》，隶属于第一单元“除法”

的技能深化与难点攻克课。课型定位为算法精进与错误防范课

。

学生已经学习了两位数、三位数除以一位数的笔算方法，

掌握了“从高位除起，一位一位地除”的基本算法，理解了“

商是几位数”的判断规律以及“0除以任何不是0的数得0”的

运算规则。这是本节课学习的直接基础。本节课将引导学生面

对除法运算中的一个常见且易错的类型：被除数的中间或末尾

有0，并且在商相应的数位上商0。学生的认知挑战在于：1.

理解“不够商1就商0”的道理在除法运算中的内部延续。在《

商是几位数》和《猴子的烦恼》中，学生理解了被除数首位不

够除时商是几位数，以及0除以某数得0。但当这种情况发生在

除法竖式的“中部”或“末尾”时，学生需要将这一规则应用

到连续的计算步骤中。例如，计算612÷3时，百位分完后，十

位是1，除以3不够商1，此时不是看前两位，因为已经分到这

一位了，所以必须在十位上商0，然后继续下一步。2.掌