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基于核心素养的高中生物教学策略与探究式学习研究论文

**摘要**

核心素养导向的高中生物教学策略与探究式学习研究，旨在通过深化生物学教育内涵，培养学生的科学思维、实践能力和创新精神。本文从概念阐述出发，分析核心素养的内涵及其对生物教学的指导意义，并结合探究式学习的特点，探讨二者融合的实践路径。通过理论梳理与案例分析，提出优化教学策略的具体建议，以期为高中生物教育提供参考。

**关键词**

核心素养；高中生物；探究式学习；教学策略；科学思维

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###一、概念阐述

**（一）核心素养的内涵及其在生物教学中的意义**

1.**内容**：核心素养是学生在接受教育过程中逐步形成的适应个人终身发