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小学数学教学中学生数学学习策略的探究与实践论文

**摘要**

在小学数学教学中，学生数学学习策略的探究与实践对于提升学习效果、培养数学思维至关重要。本文结合教学实践，从学生数学学习策略的内涵、重要性及实践路径三个维度展开分析，探讨如何通过策略指导帮助学生克服数学学习障碍，激发学习兴趣，提升综合能力。研究发现，有效的数学学习策略不仅能够增强学生的解题能力，还能培养其自主学习意识和创新思维。本文旨在为小学数学教师提供理论参考和实践指导，促进数学教学的优化与学生数学素养的全面发展。

**关键词**

小学数学；学习策略；教学实践；数学思维；自主学习

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**一、引言**

数学作为基础教育的核心学科