小学英语三年级下册Unit 1“结识朋友”Part B教学方案.docxVIP

小学英语三年级下册Unit1“结识朋友”PartB教学方案

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本课位于“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题，旨在引导学生学习基础的社交表达，建立积极的人际交往态度。知识技能图谱层面，学生已通过PartA学习初次见面问候（Hello!Hi!）与自我介绍（I‘m…）。PartB将在此认知基础上，纵深递进至“询问他人姓名”（What’syourname?）和“询问年龄”（Howoldareyou?）两大核心交际功能句型的理解与初步运用，并学习数字1-10的英文表达。这构成了从“自我表达”到“信息获取”的关键能力跃升，为后续单元学习更复杂的个人信息交流奠定基础。过程方法路径上，课标强调在真实情境中通过体验、实践、参与、合作与交流的方式学习。因此，本课设计将依托“新朋友见面会”这一主线情境，通过听、做、说、唱、玩、演等多样化活动，引导学生在“用英语做事”的过程中内化语言。素养价值渗透方面，本课超越语言形式本身，指向文化意识与思维品质的培养。例如，在询问年龄的环节，可适时渗透中西方文化差异的初步感知，引导学生体会交际的得体性；在完成配对、猜谜等任务时，锻炼学生的观察、匹配、简单推理等思维品质。

教学对象为小学三年级下学期学生。已有基础与障碍：学生具备英语学习兴趣，乐于模仿和表现，已掌握简单问候语