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融合信息技术的小学语文教学中培养学生文学鉴赏能力的实践研究论文

**摘要**

在信息技术迅猛发展的时代背景下，小学语文教学正经历深刻变革。如何借助信息技术手段培养学生的文学鉴赏能力，成为当前教育领域的热点议题。本文立足小学语文教学实践，通过融合信息技术，探索提升学生文学鉴赏能力的有效路径。研究结合具体案例，分析信息技术在激发学生兴趣、拓展阅读视野、深化文本理解等方面的作用，并提出优化教学策略的建议。通过实践验证，信息技术不仅能丰富教学形式，更能促进学生审美能力和文化素养的全面发展，为小学语文教学注入新的活力。

**关键词**

信息技术；小学语文；文学鉴赏；教学实践；审美能力

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**一、引