新人教版八年级物理下册第七章 力 第3节 重力 【优质课件】.pptxVIP

第3节重力

物理观念科学思维科学探究科学态度与责任一、物理观念1、知道重力是怎样产生的2、知道重力的大小、方向、重心二、科学思维1、通过学生通过生活中各种重力现象的分析归纳，得出重力产生的原因1、经历重力方向的实验探究，得出重力的方向是竖直向下2、在探究重力的大小与质量的关系的过程中体会科学探究方法，并思考图象法的应用；四、科学态度与责任三、科学探究1、通过重力的学习，让学生了解重力的特点，并让学生学会利用重力为生活服务一、教学目标（核心素养）

自制转盘为什么输的总是我？1新课导入

学生活动列举一些类似的场景或事例，思考物体落向地面的原因。空中飞行的足球空中飞行的篮球跳高比赛的运动员分析都受到了地球的吸引，最终落回地面。

任务：重力重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。符号：G施力物体：受力物体：地球地球附近的一切物体

学生活动想像生活中没有重力会变成怎样？

假如突然失去重力，我们的生活会怎样呢？1.我们可以在天花板上睡觉2.我们不能用普通的杯子喝水3.轻轻一跳可以离开地球4.我们可以像鸟一样在天空中飞……探究活动：重力的产生

大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。

实验：重力的大小与质量有什么关系？猜想：物体所受重力与它的质量成正比关系探究活动：重力的大小

◆用弹簧测力计测出不同钩码受到的重力，如右图所示。探究