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2025年教师职业发展与职称评审手册

第1章职业道德与法律法规基础

1.1新时代教师职业道德规范解读

新时代教师职业道德规范是教育部依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》制定的核心行为准则，其核心在于“爱生如子、敬业乐业、为人师表”。规范明确要求教师必须坚守高尚情操，非常注重人格魅力、师德风范，以身作则，廉洁自律，用高尚的人格感染学生。在情感维度上，规范强调“爱岗敬业”，要求教师面对繁重的教学任务，要将学长作为第一要务，做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，杜绝因个人利益或政绩考量而敷衍塞责。

在职业态度上，规范倡导“关爱学生”，规定教师不得利用职务之便索取、收受学生及其父母或监护人的财物，不得以明示、暗示等方式谋取私利，严禁体罚或变相体罚学生，确保教育过程的安全与温情。在师生关系构建上，规范提出“教书育人”，要求教师不仅要传授知识，更要关注学生的心理健康，尊重学生的人格尊严，平等对待每一位学生，特别是关注留守儿童、残疾儿童等特殊群体。在终身学习维度上，规范强调“终身学习”，指出教师必须树立终身教育观念，不断更新知识结构，提升专业素养，以适应新课程改革和数字化时代的挑战，做到“学而不厌，诲人不倦”。

在职业形象塑造上，规范要求教师言行举止符合职业要求，衣着得体，举止文明，在集体中起到模范带头作用，维护教师群体良好的社会形象，成为学生心目中的榜样。

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