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小学科学教学中科学思维培养的路径与方法研究论文

**摘要**

科学思维是小学科学教育的核心目标之一，它不仅是学生认识自然现象的基础，更是培养创新能力和实践精神的关键。本文通过分析科学思维的本质及其在小学科学教学中的重要性，探讨了培养科学思维的路径与方法。研究发现，科学思维的培养需要从概念理解、实验探究、问题解决等多个维度入手，并结合情境化教学、跨学科融合等策略，以激发学生的好奇心和探究欲望。本文旨在为小学科学教师提供理论指导和实践参考，促进科学思维的全面发展。

**关键词**

科学思维；小学科学；教学路径；探究方法；教育策略

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**一、概念阐述**

科学思维是学生在科学学习过程中形成的一