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民营企业新生代农民工思想政治教育困境及对策文化融入

前言

马克思主义认识论认为，认识过程是个人的、社会的、历史的发展过程，且真理只能在实践的基础上通过实践与认识的辩证运动而获得。在民营企业新生代农民工的思想政治工作中，这一理论机制揭示了教育效果转化的内在规律。新生代农民工往往处于社会转型的夹缝中，其认知结构呈现出碎片化、功利化的特点，单纯依靠理论说教难以直接转化为内在认知。教育必须依托于具有职业场景、劳动关系真实性的实践平台，通过做中学、学中用的方式，让他们在解决具体矛盾、完成任务的过程中检验真理、修正错误。只有当思想政治教育的内容能够与其实际工作紧密结合，形成理论指导实践、实践反哺