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小学2025年秋季信息技术整合计划

一、背景与意义

随着数字化浪潮在全球范围内的深度演进，信息技术已成为推动教育变革、提升育人质量的核心驱动力之一。面向2025年及未来，小学教育作为国民教育体系的基石，其信息化、智能化转型尤为关键。本计划旨在顺应时代发展潮流，立足我校教育教学实际，系统规划并有效推进信息技术与小学教育教学的深度融合，以期构建更具活力、更富效率、更能促进学生全面而有个性发展的教育新生态。这不仅是提升我校办学水平、培养适应未来社会发展需求人才的内在要求，也是落实国家教育数字化战略行动的具体实践。

二、总体目标与基本原则

（一）总体目标

以促进学生核心素养发展为根本导向，通过为期一学年的系统推进，初步建成一套理念先进、应用广泛、特色鲜明的小学信息技术整合体系。具体目标包括：提升教师应用信息技术优化教学的能力与水平；丰富学生运用信息技术进行自主学习、协作探究的体验与机会；建设一批优质、适用的数字化教育资源；形成若干可复制、可推广的信息技术与学科教学融合模式；最终服务于教学质量的整体提升和学生信息素养的全面发展。

（二）基本原则

1.育人为本，素养为重：始终将促进学生身心健康发展和核心素养提升置于首位，信息技术作为工具和手段，服务于育人目标的实现，特别关注学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任的培养。

2.学生主体，学用结合：尊重学生的主体地位，鼓励