教师职业道德年度考核总结.docxVIP

教师职业道德年度考核总结

过去一学年，我始终以《中小学教师职业道德规范》为准则，将“学高为师，身正为范”作为职业追求，在爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面深耕实践，现将本年度职业道德践行情况总结如下：

一、筑牢法治根基，守好教育阵地——在爱国守法中坚定职业信仰

作为党员教师，我始终将政治理论学习与教育法律法规学习紧密结合，全年参与支部主题党日学习12次，系统学习《习近平总书记关于教育的重要论述摘编》《中华人民共和国教育法》《未成年人保护法》等文件，笔记累计2.3万字。在日常教学中，注重将法治教育融入学科课堂：在初中道德与法治课中，设计“模拟法庭”“法律案例辩论”等活动，带领学生分析校园欺凌、网络诈骗等真实案例28个；在班级管理中，组织“法治宣传月”系列活动，通过“法律知识竞赛”“法治手抄报展评”“家长法治课堂”等形式，推动法治教育从校内延伸至家庭，累计覆盖学生126人、家长98人次。

面对网络信息多元化的挑战，我始终保持政治敏锐性，严格规范自身网络言行，全年在班级群、家长群发布正向教育引导内容47条，及时澄清“教育政策谣言”3次，协助学校开展“清朗网络·教师先行”专题培训2场。在处理学生矛盾时，坚持“以法为据、以理服人”，如本学期处理两名学生因游戏装备纠纷引发的肢体冲突，我首先调取监控还原事实，随后分别与学生、家长沟通，依据《未成年人保护法》