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第4节 跨学科实践：制作简易热机模型（高效培优讲义）（学生版）.docxVIP

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  • 2026-06-05 发布于广东
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第4节 跨学科实践：制作简易热机模型（高效培优讲义）（学生版）.docx

    第4节跨学科实践：制作简易热机模型

    【题型导航】

    TOC\o1-3\h\z\u【重难题型讲解】 1

    题型1跨学科实践：制作简易热机模型 1

    【能力培优练】 4

    【链接中考】 11

    【重难题型讲解】

    题型1跨学科实践：制作简易热机模型

    1、项目原理：酒精化学能→水蒸气内能→风扇机械能。

    简易汽轮机模型

    2、项目跨学科分析:

    （1）热源的选择:酒精灯或电加热器。

    （2）水蒸气或者直接加热空气。

    （3）化学能如何转化为机械能？通过加热水沸腾,产生高温水蒸气。

    3、项目实施关键:

    （1）注人的水量不要太多,通常为易拉罐容量的三分之一或者一半,留出容纳水蒸气

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