大班科学《再生纸》教案及反思.docxVIP

大班科学活动教案及反思：神奇的再生纸

一、活动名称

神奇的再生纸

二、年龄段

大班

三、活动领域

科学、艺术

四、活动目标

1.认知目标：初步了解再生纸的制作过程，知道废纸可以通过加工变成新的纸，感知纸张的可再利用性。

2.技能目标：尝试参与再生纸的简易制作过程，发展手部精细动作和手眼协调能力。

3.情感目标：体验动手操作的乐趣和成功感，萌发初步的环保意识，懂得珍惜和节约用纸。

五、活动准备

1.物质准备：

*教师用：PPT课件（包含树木、纸张、废纸、再生纸成品图片等）、完整的再生纸制作工具一套（废纸、水盆、搅拌棒、滤网、毛巾、压板或重物、展示板）。

*幼儿用（分组进行）：撕碎的各色废纸（如报纸、彩色画纸边角料）、小水盆、小搅拌棒、小滤网（或纱窗布制作的简易模子）、干毛巾、小海绵、压纸用的重物（如小书本）。

2.经验准备：幼儿对日常生活中常见的纸制品有一定认识，知道纸可以用来做什么；有过撕纸、搅拌等操作经验。

六、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话引题：

教师出示一张白纸，提问：“小朋友们，这是什么？我们用它来做什么呢？”（引导幼儿自由回答）

“我们生活中处处都离不开纸，画画、写字、看书都需要它。那你们知道这些纸是从哪里来的吗？”（引导幼儿思考，出示树木图片）

小结：纸是用树木等植物的纤维做成的。

2.问题激趣：

教师话锋一转，出