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科技活动周在高中生物教学中的应用与效果分析论文

**摘要**

科技活动周作为国家科普教育的重要载体，为高中生物教学提供了创新实践平台。本文通过分析科技活动周在生物教学中的应用策略与效果，探讨其在激发学生兴趣、深化知识理解、培养科学素养等方面的价值。研究发现，科技活动周能够有效打破传统教学的局限性，通过项目式学习、实验探究、跨学科合作等方式，提升学生的实践能力与创新能力。本文结合具体案例，提出优化科技活动周实施的建议，为高中生物教学改革提供参考。

**关键词**

科技活动周；高中生物；教学应用；科学素养；实践创新

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**一、引言**

科技活动周自启动以来，已成为推动我国科普教育的重要举措。