四年级统编版语文下册《语文园地四》教案版.pptxVIP

主讲人：wt;;表现妈妈和“我”之间的亲昵，表达了妈妈对“我”的疼爱。;选自“课中导学单”活动一;;;选自“课中导学单”活动二;;书写工整。☆☆☆

整体布局合理：字的大小基本一致，字距均匀。☆☆☆

上下留白大致相等，整体美观。☆☆☆;词句段运用;自由读下面的词语，说说这些词语分别指的是哪一类人。;;选自“课中导学单”活动一;掌握了课本上的这些词，你还知道哪些以动物喻人的词语？;体会下面句子中冒号的用法。;;请同学们读“词句段运用”第三题中的三个句子，然后将加点的语气词删掉，男女生对比读，男生读有语气词的句子，女生读没有语气词的句子，感受一下情感有什么不同。;;选自“课中导学单”活动二;;【作者简介】;;;这是一首咏物诗，通过赞美蜜蜂的勤劳，来赞美那些终日勤劳、不畏艰难、为社会创造财富的人。不过相传这首诗是诗人因屡次科举未中，心中愤懑时，看到在田间辛苦劳作的农民，想到某些不劳而获的朝廷官员心中有感所写。所以这首诗又讽刺了那些不劳而获的人。;;