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艺术展览对初中生科学探究能力的培养策略研究论文

**摘要**

艺术展览不仅是审美体验的载体，更是激发初中生科学探究能力的有效途径。通过艺术与科学的交叉融合，学生能够培养观察力、批判性思维和创新能力。本文以艺术展览为切入点，探讨其对初中生科学探究能力培养的具体策略，结合实践案例提出可操作的路径，旨在为教育工作者提供理论参考。艺术展览的视觉冲击、多元互动和象征性表达，能够打破学科壁垒，引导学生从艺术视角审视科学问题，从而提升其探究兴趣与实践能力。

**关键词**

艺术展览；科学探究；初中生；培养策略；跨学科融合

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###一、概念阐述

艺术展览与科学探究看似分属不同领域，实则蕴含深刻的内在联