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医学院校卫生应急人才培养指南（试行）

一、培养目标与培养定位

（一）培养目标

以服务国家公共卫生安全体系建设需求为核心，培养适应我国突发公共卫生事件应对与卫生应急事业发展需要，具有家国情怀、职业精神、专业能力，掌握医防融合的卫生应急理论与技能，覆盖多层次需求的高素质卫生应急专门人才：

1.本科层次：培养具备基础医学、临床医学、公共卫生核心素养，熟练掌握卫生应急基本理论、核心技能，能够在各级疾病预防控制机构、医疗机构、卫生健康行政部门、基层医疗卫生机构、应急管理部门、海关等单位，开展卫生应急准备、监测预警、现场处置、风险沟通、恢复评估等工作的应用型复合人才。

2.硕士研究生层次：区分学术型与专业型，学术型硕士培养掌握卫生应急前沿理论方法，能够独立开展卫生应急领域科学研究的创新型人才；专业型硕士培养能够独立承担区域重大突发公共卫生事件处置、卫生应急管理工作的高层次应用型人才。

3.博士研究生层次：培养能够引领卫生应急学科发展、牵头开展重大卫生应急问题研究与重大事件处置的领军型人才。

（二）培养定位

卫生应急属于多学科交叉的应用型学科，融合预防医学、临床医学、急诊医学、管理学、法学、社会学、信息科学等多个领域知识技能。医学院校开展卫生应急人才培养需坚持“医防融合、平急结合、交叉复合、服务需求”的核心定位，既要夯实医学基础，又要突出应急特色，既要满足常态公共卫生安全保障需求，又要适配重大突