高一上学期《青春自护“必修课”：远离性侵害，守护好自己》主题班会教学设计.docxVIP

《青春自护“必修课”：远离性侵害，守护好自己》高一上学期主题班会

一、教学背景

高一学生正处于青春期生理与心理快速发展的关键阶段，对异性交往、身体边界的认知尚不成熟，且刚从初中升入高中，面临校园环境、社交圈子的全新适应，容易因“边界感模糊”“警惕性不足”陷入性侵害风险。现实中，青少年性侵害案件并非仅发生在陌生环境，校园内的空教室、晚自习后的楼梯间、校外的偏僻聚会场所等，都可能成为危险场景，且熟人作案占比居高不下，包括亲戚、朋友、甚至信任的师长，他们往往利用学生的信任和羞耻心实施侵害。

当前，部分高一学生存在认知误区：有的认为“性侵害离自己很远”，对他人过度亲密的举动缺乏警惕；有的不清楚身体隐私部位的界定，面对不当触碰不知如何拒绝；还有的因传统观念影响，认为遭遇侵害是“羞耻的事”，即便受害也不敢发声。《中华人民共和国未成年人保护法》明确要求，学校需将防范性侵害教育纳入公共安全教育体系，帮助未成年人增强自我保护意识和能力。基于此，结合高一学生的认知特点与成长需求，特开展本次主题班会，通过科学讲解、场景模拟、法律科普等形式，为学生筑起身体与心理的双重防护墙。

二、教学目的

1.?认知目标：让学生全面掌握性侵害的核心定义（包括性骚扰、性暴力等各类违反意愿的性接触行为），明确身体隐私部位的界定与“安全边界”；准确识别校园、校外及网络中的常见危险场景，摒弃“只有女孩会受