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冀教版一年级上册科学教案

一、教学目标

1.知识与技能：初步认识人体的几个重要组成部分，能说出头部、躯干、上肢和下肢的名称；通过观察和简单活动，感知身体各部分的基本功能。

2.过程与方法：引导学生运用观察、触摸、体验等方法认识自己的身体，培养初步的观察能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对自身的好奇心和探索欲望，培养爱护自己身体的意识，乐于与同伴交流分享。

二、教学重难点

*重点：认识身体的主要外部组成部分及其名称。

*难点：将身体各部分的名称与实际部位准确对应，并初步理解其简单功能。

三、教学准备

*教师准备：人体轮廓图（可贴在黑板上）、关于身体部位的图片或简笔画、小镜子（每人一面，可选）、轻松的背景音乐（可选）。

*学生准备：无特殊准备，鼓励学生穿着舒适方便活动的衣物。

四、教学过程

（一）导入新课：神秘的“我”

1.谈话引入：

师：小朋友们，我们每天都和自己在一起，可是你们真的了解自己吗？今天，我们就一起来探索一个神秘又有趣的话题——认识我们的身体。（板书课题：认识我们的身体）

2.活动体验：

师：请小朋友们闭上眼睛，用你的小手摸一摸自己的头，再摸一摸自己的脸，感觉一下。你摸到了什么？（引导学生说出头发、额头、鼻子等）

（二）认识身体的主要部分

1.整体感知：

师：现在，请小朋友们站起来，像老师这样（教师做伸展动作）