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探索高中生需求：学校图书推荐系统功能创新与用户体验提升论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，学校图书推荐系统已成为高中生获取知识的重要渠道。然而，现有系统往往缺乏个性化与互动性，难以满足学生多样化的阅读需求。本文基于对高中生阅读行为的深入观察，提出通过功能创新与用户体验提升，构建更智能、更人性化的图书推荐系统，以激发学生的阅读兴趣，培养自主学习能力。研究发现，系统需结合大数据分析、情感化设计及社交互动功能，才能实现从“信息推送”到“价值陪伴”的转型。

**关键词**

高中生；图书推荐系统；功能创新；用户体验；个性化推荐

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###一、问题的提出

####（一）现有图书推荐系统