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医学院校急救医学人才培养指南（试行）

一、培养定位与目标

为适应我国急救医学事业发展需求，填补院前急救、急危重症救治、突发公共卫生事件应急处置领域人才缺口，依据国家卫健委《急救医学中心建设标准》、教育部《医学类专业教学质量国家标准》，明确不同层次人才培养定位与目标：

1.层次定位：覆盖三年制专科、五年制本科、“5+3”一体化临床医学（急救医学方向）、硕士/博士专业学位四个培养层次，分别对应三类人才供给：（1）基层急救通用人才：面向县域、乡镇医疗机构急救岗位，培养能胜任常见急症处置、院前急救转运、公共卫生事件现场分流的实用型人才；（2）急诊急救骨干人才：面向二级以上综合性医院急诊、重症医学科岗位，培养能独立完成急危重症识别处置、高级生命支持的骨干型人才；（3）高层次复合型急救人才：面向区域医疗中心、急救医学科研与应急管理岗位，培养能引领急危重症临床技术创新、突发公共事件应急体系建设的研究型人才。

2.核心目标：满足我国每十万人口配备2名合格急救医师的基本需求（2023年我国每十万人口仅拥有注册急救医师0.88人，远低于欧美发达国家2-3人的平均水平），全面提升急救人才的临床胜任力与应急处置能力，逐步降低我国急性心梗、创伤等急危重症患者院外死亡率与整体致残率。

二、核心能力体系构建

1.职业素养能力：要求树立“时间就是生命、急救就是责任”的职业理念，掌握急救相关法律法规与伦理规范