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初中数学“综合与实践”课例在提高学生数学素养中的应用研究论文

**摘要**

在初中数学教育中，“综合与实践”课程作为核心素养培养的重要载体，其教学设计与实践应用直接影响学生的数学思维、问题解决能力及实践创新意识。当前，部分教师仍受传统教学模式束缚，课程实施流于形式，未能有效激发学生潜能。本文通过分析初中数学“综合与实践”课程的现实需求与教学困境，探讨其对学生数学素养提升的实践价值，旨在为优化课程设计、深化教学实践提供理论参考与实践路径。

**关键词**

初中数学；综合与实践；数学素养；课程设计；实践应用

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###**一、背景分析**

初中数学“综合与实践”课程作为新课程改革的核心内容，