2026年双减下小学数学教研组期末工作总结.docxVIP

____学年第二学期小学数学教研组工作总结

时光荏苒，本学期的教学教研工作已近尾声。在“双减”政策持续深化的背景下，我们小学数学教研组全体同仁始终秉持“以生为本，提质增效”的核心理念，围绕课堂教学主阵地，积极探索减负与提质并行的有效路径。本学期，我们聚焦教学改革、作业优化、教师发展及学生核心素养培育等关键环节，扎实推进各项教研活动，取得了一定的实践成果，也积累了宝贵的经验。现将本学期工作总结如下：

一、聚焦课堂提质，探索“双减”下的教学新样态

课堂是落实“双减”政策、提升育人质量的核心场域。本学期，我们教研组将提升课堂教学效率作为首要任务，通过多种形式的研讨与实践，力求打造轻负高效的数学课堂。

1.深化教学研讨，打磨精品课例

我们坚持以集体备课为抓手，以主题研讨为依托，深入开展“每周一课”、“专题研讨课”等活动。各年级备课组围绕“如何在课堂中落实核心素养”、“如何设计更具探究性的学习活动”等议题，进行了深入的思考与实践。例如，在“图形与几何”领域的教学中，我们鼓励教师引导学生通过动手操作、小组合作等方式，自主发现图形特征与数量关系，而非简单灌输。本学期共组织校级公开课X节，组内研讨课X节，课后及时进行评议反思，提炼亮点，剖析不足，形成了良好的教研氛围。通过持续的打磨，几位青年教师的课堂教学设计在区级比赛中获得了好评。

2.优化教学策略，提升学习效能

我们积极探索符合小