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医学院校医疗绿色发展人才培养指南（试行）

一、总体要求

为深入贯彻落实《健康中国2030规划纲要》和国家碳达峰碳中和战略部署，主动对接医疗领域绿色转型发展对高素质医学人才的需求，规范医学院校医疗绿色发展人才培养工作，特制定本指南。

（一）指导思想

以习近平生态文明思想为指导，立足新发展阶段，将绿色发展理念全面融入医学人才培养全链条、各环节，坚持育人为本、交叉融合、创新引领，构建覆盖全层次医学教育的医疗绿色发展人才培养体系，为推动我国医疗领域低碳转型、保障生态环境与人民健康协同发展提供人才支撑。

（二）基本原则

1.价值引领，立德树人。将生态文明教育、人与自然生命共同体理念作为医学生职业素养培养的核心内容，把绿色发展要求融入课程思政，实现知识传授、能力培养和价值引领统一。

2.需求导向，医教协同。紧扣我国医疗机构绿色转型、生态公共卫生建设、应对气候变化健康影响等实际需求，对接行业标准，深化院校与医疗机构、环保领域协同育人，保障培养规格符合岗位需求。据《中国医院协会绿色医院发展报告2024》统计，当前我国医疗机构碳排放占全社会总碳排放的2.2%，三级医院单位建筑面积能耗为普通公共建筑的1.5-2倍，全国年医疗废物产生量达230万吨，其中一次性医用耗材占比超60%，医疗领域绿色转型缺口较大，预计“十四五”期间全行业需要新增绿色低碳管理、技术类人才超10万人，人才培养必须紧扣这一实际需求。