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小学校园垃圾分类教育效果评价体系构建研究论文

**摘要**

在生态文明建设深入推进的背景下，校园垃圾分类教育成为培养青少年环保意识的重要途径。本研究旨在构建科学、系统的评价体系，以评估小学校园垃圾分类教育的实际效果，为优化教育策略提供依据。通过分析教育现状、问题及需求，结合教育理论与实践经验，提出涵盖知识认知、行为习惯、社会影响等多维度的评价框架，以推动垃圾分类教育从小型化、碎片化向规模化、体系化转型，助力可持续发展理念深入人心。

**关键词**

校园垃圾分类；教育效果；评价体系；小学生；可持续发展

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**一、引言与背景**

校园垃圾分类教育不仅是环保知识的传递，更是价值观的塑造。当前，