高中生人工智能技术科普教育实践与效果评估论文.docx

高中生人工智能技术科普教育实践与效果评估论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术飞速发展的时代背景下，高中生作为未来社会的中坚力量，亟需接受系统的人工智能科普教育，以提升数字素养和创新能力。本研究旨在探讨高中生人工智能技术科普教育的实践路径与效果评估，通过分析当前教育现状、学生认知特点及实践案例，提出优化策略，为推动人工智能教育落地提供理论参考。研究结合课堂实践、问卷调查及访谈数据，发现AI科普教育不仅能激发学生的兴趣，还能培养其逻辑思维与问题解决能力，但同时也面临师资、资源及评价体系不完善等挑战。未来需构建更加多元化、互动化的教育模式，以适应技术发展与学生成长需求。

**关键词**

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