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《二氧化碳的性质》教案

一、授课课题

二氧化碳的性质

二、授课年级

初中二年级

三、授课时长

一课时

四、教学目标

1.知识与技能：学生能够说出二氧化碳的主要物理性质（颜色、状态、气味、密度、溶解性）；能够描述二氧化碳的主要化学性质（不燃烧也不支持燃烧、与水反应、与澄清石灰水反应），并能写出相关的化学方程式；了解二氧化碳在生活和生产中的一些用途及对环境的影响。

2.过程与方法：通过观察和分析教师演示实验，培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力；通过对二氧化碳性质的探究过程，初步学习科学探究的基本方法，体验实验是学习化学的重要途径。

3.情感态度与价值观：通过对二氧化碳性质的学习，认识到物质的性质决定其用途，用途反映其性质的辩证关系；了解二氧化碳与人类生活、环境的密切关系，增强环保意识和社会责任感；激发学生学习化学的兴趣，培养严谨的科学态度和合作探究精神。

五、教学重难点

1.教学重点：二氧化碳的密度、溶解性等物理性质；二氧化碳与水的反应、与澄清石灰水的反应等化学性质。

2.教学难点：二氧化碳与水反应的探究过程及原理；理解二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧的性质在实际中的应用。

六、教学方法

讲授法、演示实验法、讨论法、探究法相结合。

七、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含图片、视频素材）、集气瓶（装满二氧化碳）、烧杯、阶梯蜡烛、火柴、石