九九重阳节 浓浓敬老情 教学设计 高二上学期重阳节主题班会.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高中

学期

秋季

课题

九九重阳节浓浓敬老情高中重阳节主题班会

教学目标

了解重阳文化：掌握重阳节的起源、“九九”的寓意、传统习俗（登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等）及发展为“老年节”的历程。

明晰敬老内涵：理解敬老不仅是物质馈赠，更是精神陪伴、情感关怀与尊重理解的综合体现。

文化传承能力：能向他人介绍重阳节文化，设计具有新意的重阳节敬老活动方案。

实践行动能力：能结合生活实际，开展贴合长辈需求的敬老行动，并持续坚持。

重难点

1.教学重点

阐释重阳节的文化内涵与敬老的核心意义，让学生理解重阳节不仅是传统节日，更是传承敬老美德的重要载体。

引导学生探索适合自己的敬老行动方式，将敬老情转化为具体、可行的实践行为。

2.教学难点

突破“情感从‘认知’到‘共鸣’的转化”难点：避免学生仅知道“要敬老”，却未真正触动内心。通过“长辈故事深度分享”实现——提前邀请学生录制“长辈讲述自己年轻时的奋斗故事”视频，课堂播放后引导学生分享“听完故事最触动自己的细节”“自己与长辈的温暖回忆”，再结合“时光胶囊”活动，激发情感共鸣。

攻克“行动从‘节日’到‘日常’的延伸”难点：防止学生仅在重阳节当天开展敬老活动，过后便搁置。通过“敬老行动积分制”推动——学生制定“日常敬老行动清单”，每天记录行动并积分，班级每月公示积分情况，期末评选“敬老之