飞唤行摇类急难，野田寒露欲成团 教学设计 高一上学期秋分主题班会.docxVIP

飞唤行摇类急难，野田寒露欲成团

——秋分主题班会教学设计

一、班会背景

寒露是二十四节气中的第十七个节气，标志着秋季的正式结束和气候向寒冷的过渡。此时气温显著下降，露水增多，昼夜温差大，北方部分地区甚至可见初霜。

寒露的气候特征

?气温变化?：寒露期间，我国大部分地区天气凉爽，南方秋意渐浓，北方则逐渐进入冬季。

?物候现象?：

?一候鸿雁来宾?：大雁南迁，最后一批雁群飞往南方。

?二候雀入大水为蛤?：古人认为雀鸟消失，蛤蜊因贝壳纹路类似雀鸟而误以为其转化。

?三候菊有黄华?：菊花普遍开放，呈现金黄色。

寒露的习俗与文化

?登高?：因重阳节与寒露时间相近，登高成为传统习俗。

?赏菊?：菊花盛开，象征深秋的生机。

?斗蟋蟀?：民间有斗蟋蟀的娱乐活动?

2025年10月8日为寒露节气（黄经195°），作为秋季第五个节气，其露气寒冷、鸿雁南迁的物候特征，为开展传统文化教育提供了生动素材。班会旨在通过多元体验，引导学生感知节气与自然、生活的紧密联系。

二、教学目标

?知识目标?

理解寒露作为秋季第五个节气的气候特征（如露水凝结、气温骤降）及三候现象（鸿雁南迁、雀入大水、菊有黄华）。

掌握寒露相关习俗（登高赏菊、食萝卜等养生文化）及农谚（如“寒露脚不露”）。

?能力目标?

通过观察露水、记录温差等活动，培养科学探究能力。

结合手工制作（秋叶剪纸、节气卡片）或美食制作（萝卜糕），提升动手实践与